Testemunhos vivos do 25 de Abril de 1974 escutados nas escolas de Braga

Os testemunhos reais de cidadãos do distrito de Braga que ajudaram a derrotar o fascismo têm passado por um conjunto de escolas secundárias do concelho de Braga, ao longo da última semana, numa parceria entre a Comissão de Homenagem aos Democratas do distrito de Braga, a MalaD’arte e a Câmara Municipal. Na manhã desta sexta-feira, a iniciativa aconteceu na Escola Secundária de Maximinos contando com o testemunho de Artur Sá da Costa, natural de Famalicão, ele que passará mais à frente pela rubrica da RUM ‘Memória e Liberdade‘, dedicada precisamente aos testemunhos de Abril de 1974 no distrito de Braga.

Estes encontros com jovens estudantes promovem a memória das histórias de Abril, e visam ainda incentivar os mais novos a participar na recriação do comício de 26 de Abril no centro da cidade de Braga. A iniciativa desta manhã contou com a presença da vereadora da Educação na primeira fila.

Carla Sepúlveda ressalva que estes encontros “servem não só para conhecer os testemunhos reais,a importância do que são os valores de Abril”, mas também como mote para a recriação do dia 26 de Abril de 1974, com o grande comício na Praça do Município, no centro da cidade. “É a nossa principal missão. Precisamos que os alunos percebam o quão importante é o valor da liberdade e o quão importante é a comemoração destes 50 anos para que não se volte a uma ditadura”, sublinha.

Nova ronda pelas escolas designada ‘Caras de Abril’

Segue-se uma nova ronda de escolas, com outros intervenientes que passaram pelo grande comício de 26 de abril que será recriado este ano, na mesma data. A próxima iniciativa é designada “As caras de Abril”. Nas salas de aula, o fim é o mesmo: “permitir que em contexto de turma os alunos façam perguntas” e que escutem testemunhos de quem vivenciou o fascismo e a entrada de Portugal numa democracia.

A expetativa no próximo dia 26 de Abril é recriar com cartazes, com a vestimenta da altura, o comício realizado na Praça Municipal para o qual os estudantes estão a ser desafiados a participar.