Copyright © – RUM
Todos os direitos reservados.
Designed and developed by Gen Design Studio
BE exige todas as condições para alunos NEE
O Bloco de Esquerda está “preocupado” com as condições que vão ser asseguradas para a abertura da Unidade de Ensino Estruturado para os alunos com Perturbações do Espectro do Autismo (UEEA) que vão passar a frequentar a Escola Secundária Carlos Amarante, em Braga.
Seis alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) da escola de Gualtar, entre os 16 e os 18 anos, viram concedido o pedido para a abertura da UEEA na Secundária Carlos Amarante mas, ao que tudo indica, a escola não tem os meios necessários para recebê-los já a partir do próximo dia 14 de Setembro. Em causa, a falta de auxiliares de acção educativa para o acompanhamento destes alunos.
O deputado Pedro Soares, do Bloco de Esquerda, garante que esta situação é “lamentável” e lembra “o drama que é para os pais levarem os filhos à escola e não terem ninguém para lhes dar apoio”. “É preciso perceber quais as medidas que o Ministério pretende adoptar de modo a conseguir ultrapassar esta situação”, acrescenta.
De acordo com as Normas Orientadoras para a abertura de Unidades de Ensino Estruturado para Educação de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo é necessário assegurar condições físicas, materiais e, ainda, a colocação de dois docentes com formação especializada, um psicólogo e um terapeuta da fala. Segundo as mesmas normas, são necessários dois auxiliares de acção educativa que, tendo em conta as mensagens de correio electrónico trocadas entre a directora do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante e os Encarregados de Educação, estão em falta na Escola Secundária para onde vão ser transferidos estes seis alunos.
Por isso, O BE já dirigiu uma série de questões ao Governo para esclarecer as dúvidas quanto ao bom funcionamento desta unidade. O deputado Pedro Soares acredita “que há condições para resolver esta situação” até à abertura do novo ano lectivo, no próximo dia 14 de Setembro. “Todos os alunos precisam de ser bem integrados e bem recebidos nas respectivas escolas e é isso que nós exigimos”, acrescenta.